Grundsätze:

Die Erziehungswerte, die im Mittelpunkt des Erziehungsauftrags der Lehrerinnen und Lehrer der Gemeinschaftsgrundschule Herrenshoff stehen, sind:

Erziehung zur Toleranz
Erziehung zur Selbständigkeit
Erziehung zur Hilfsbereitschaft
Erziehung zum sozialen Miteinander.

Der Schwerpunkt unseres Erziehungsauftrags liegt in der Stärkung der Persönlichkeit des Kindes und seiner Selbstreflexion.

Wir streben die Kompetenzerweiterung im Bereich der Konfliktbewältigung an und bieten dem Kind vielfältige Lebens – und Lernsituationen, in denen es eine positive Entwicklung seiner Persönlichkeit erfährt und sein Selbstwertgefühl stärkt.

Die Rolle der Lehrkraft im Erziehungsprozess versteht sich als eine Begleitung und Beratung des Kindes in und für Lebenssituationen vor Ort, unter Berücksichtigung vieler Einflüsse, dem das Kind ausgesetzt ist.

Auch die Eltern, die an einem Elternabend im Herbst 2000 zum Thema „Unsere gemeinsame Verantwortung – Werte der Erziehung“ gearbeitet haben, stellten die obigen Werte in den Mittelpunkt der Erziehung ihrer Kinder, wie aus folgender Abfrage zu ersehen ist:

Selbstvertrauen ( IIIII Nennungen)
Gutes Sozialverhalten ( IIII Nennungen)
Toleranz (III Nennungen)
Ehrlichkeit (II Nennungen)
Verantwortung (I Nennung)
Vertrauen (I Nennungen)
Liebe (I Nennung)

Besonders wichtig war den Eltern, dass die Balance zwischen der Stärkung des Selbstwertgefühls einerseits und der Wahrnehmung anderer Menschen – Toleranz - andererseits beachtet wird.

Unser Bildungsansatz beruht auf der Aussage vom „Lernen mit Kopf, Herz und Hand“. Der Unterricht wird so gestaltet, dass ein ganzheitliches Lernen möglich ist und viele Lernkanäle angesprochen werden.

Das Selbstbewusstsein des Kindes in Bezug auf seine Lernkompetenzerweiterung wird gestärkt, indem wir ihm die Sicherheit geben, dass sein bisheriges Lernen eine Weiterführung in der Schule findet. Wir geben ihm darüber hinaus Gelegenheiten, neue Lernstrategien zu sehen und in sein Lernrepertoire aufzunehmen.